美國的「逐客」措施與李斯諫逐客書
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1. 現況速寫：美國的「逐客」措施
- 川普政府 2020 年《總統布告 10043》：以「軍民融合」為由，停發或撤銷部分中國研究所以上學生與訪問學者的 F/J 簽證，並授權領事館可隨時撤銷已簽發簽證。
- 2025 年 5 月：美國國土安全部暫撤哈佛大學招收外國學生的 SEVP 資格，迫使在籍外國生（其中近 ? 為中國籍）必須轉學或面臨失去合法身分的風險。
雖然哈佛學生的「學籍」並非被校方取消，但若 SEVP 資格最終被終止，無法維持合法簽證的學生將被迫離境或轉學，效果上等同於「被逐」。
2. 《諫逐客書》重點回顧
- 成文背景（前 243 年）
- 李斯主要論點
夫物不產於秦而利於秦者眾矣；客何負於秦哉？2. 逐客利敵損己
逐客以資敵國之用，以盡秦之力。3. 個案失誤不宜擴大為集體排斥：間諜事件屬個別，不應因一人之惡而棄眾人之善。
- 後果：秦王收回成命，李斯官至丞相；秦國持續延攬各國智士，終於統一六國。
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3. 兩案可比之處
| 戰國秦國 | 今日美國 | |
| 驅逐動機 | 間諜疑慮、國安焦慮 | 軍民融合、情報滲透 |
| 被逐對象 | 非秦籍「客卿」 | 特定背景的中國研究生；附帶影響其他外籍生 |
| 潛在風險 | 人才流向對手諸侯 | STEM 尖端人才外流至加、歐、亞 |
| 李斯式提醒 | 去其善而資敵 | 削弱美國科研與高教競爭力 |
4. 為何說《諫逐客書》是「反向教材」？
1. 同樣的安全焦慮──秦國與美國都擔心滲透或間諜。 2. 李斯的答案卻是「開放」：認可風險，主張審慎篩選而非一刀切。 3. 預示「外溢效應」：被驅逐的人才可能壯大對手。 4. 軟實力考量：秦透過吸收外來文化「文明化」自身；美國長期以開放高教吸引全球精英，限制愈嚴，軟實力愈受損。
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5. 也要看到歷史差異
- 國力位階：戰國秦仍在「追趕」階段；今日美國已領先，對風險更敏感。
- 技術外溢速度：現代科技與資料可瞬時擴散，安全代價遠高於戰國。
- 法律與人權框架：現代民主法治要求個別證據與程序正義；李斯時代並無此約束。
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6. 結論──如何「活用」李斯
若以李斯之論為鏡：可對當前大規模或集體性的驅逐政策提出質疑──是否「利敵損己」，削弱長期競爭優勢？
若從安全派觀點反駁李斯：可以主張 21 世紀的技術敏感度與資訊戰程度遠超戰國，因而必須加大防範。
一句話：《諫逐客書》確能為今日「吊銷簽證／撤銷資格」之爭提供歷史對照，但它更像一封給現代決策者的「反面提醒」──在追求安全的同時，別忘了外來人才與開放帶來的長遠國力。
參考: https://ec.ltn.com.tw/article/breakingnews/5058033 盧比歐: 美國將開始吊銷「中國學生」簽證